 |
 |
חוברות לימוד
יצאו לאור חוברות עבודה לתלמיד לתוכנית הלימודים "תיבת נוח חקר חי" מגן עד כיתה ד'
קרא עוד |
|
 |
 |
חוגי העשרה
חוג חוויתי "זואולוג צעיר" העוסק בהתנהגות, אורח חיים וטיפול בחיות מחמד.
קרא עוד |
|
 |
 |
מפגשים טיפוליים
מפגשים עם בעלי חיים שמשתלבים בתהליכי טיפול ושיקום לילדים נוער ומבוגרים.
קרא עוד |
|
|
|
מפגשים טיפוליים
|
| |
תחום הסיוע באמצעות בעלי חיים משתלב במערך הטיפולי - שיקומי בארץ ובעולם. התקשרות עם בעלי החיים ממלאת אחר צרכים נפשיים וחברתיים כגון: ידידות, שיתוף, קבלת אהבה ונתינתה ללא שיפוט, בקביעות וללא שינוי. ליטוף ומשחק עם חיה במהלך טיפול משחרר, מרגיע, ומעניק תחושה של שליחות, ביטחון והגנה.
שילוב בעלי חיים בתחומי הטיפול והשיקום לאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים ובגילאים שונים, מחזק את הקשר בין המטופל, המטפל ובעל החיים.
|
 |
| |
המענה בעבודה עם בעלי חיים בתחום: |
|
|
|
|
|
הפיזי
- יציבה נכונה.
- דימוי גוף.
- שווי משקל.
- מוטוריקה עדינה/גסה.
- קשר עין יד.
- קואורדינציה.
הקוגניטיבי- לימודי
- פיתוח מיומנויות של קשב וריכוז. ( קליטה, עיבוד ופלט של מידע )
- הקניית מיומנויות חשיבה (מיון, השוואה, ארגון במרחב ושאילת שאלות).
- עידוד ותרגול קריאה, כתיבה וביטוי עצמי.
- חיזוק מיומנויות חשיבה יוצרת וחוקרת.
הרגשי
- פיתוח מיומנויות בזיהוי והבעת רגשות.
- התמודדות ושליטה בהתנהגות תוקפנית ובמצבי לחץ.
- התמודדות עם פחדים.
- פיתוח מודעות לתחושה ולמגע.
- פיתוח מיומנויות ביצירת קשר.
החברתי וכישורי חיים
- עידוד הסקרנות, החקירה והיצירתיות.
- סבלנות, סובלנות והקשבה.
- יכולת בחירה.
- שיתוף פעולה.
- תכנון וביצוע משימה.
- חיזוק כישורי מנהיגות ולקיחת אחריות.
ההתנהגותי
- דחיית סיפוקים.
- ארגון וביצוע משימה.
- התבוננות והקשבה.
- מילוי הוראות.
- הארכת טווח ריכוז.
- אמפטיה וקבלה.
|
|
|
|
 |
|
|